柯少贞老师在辅导少先队员。
□ 文/本报记者 詹妙蓉
□ 图/本报记者 黄春生
三尺讲台，道不尽酸甜苦辣；一支粉笔，写不完人生风景。枫溪小学教师柯少贞躬耕教坛近20载，凭着“以爱育人、以德树人”的信念，在岗位上书写着自己的平凡故事，并收获丰硕果实，尽享桃李芬芳。近日，柯少贞被评选为“感动
潮州十大最美老师”。
因材施教
把爱带给每一位学生
平易近人，是记者初见柯少贞老师时最深的印象。“从班主任到大队总辅导员，我在枫溪小学一呆就是12年。”2005年，从教近7年的柯少贞调到枫溪小学继续任教。
“把爱带给每一位学生”是柯少贞的座右铭，她用爱心润泽学生的心灵。每当接任一个新班级，她都会提前跟老科任老师交流，仔细了解每个学生的性格特点、在校表现、家庭情况等信息。柯少贞班里的小陈同学，她性格内向，上课不敢举手发言；父母离异，平日很少与同学交流。柯少贞多次找小陈谈心，发现她的普通话比较标准，朗读情感丰富。柯少贞便鼓励她朗读课文，同学们赞许的眼光、响亮的掌声，逐渐增强她的自信心。柯少贞趁热打铁，推荐她担任语文科代表。柯少贞的一番苦心收获喜人成果，小陈的语文成绩跃升至班级前列，她的性格也变得开朗了。
以德树人
勇做品德教育“领头雁”
“育人为本，德育为首”，这是柯少贞秉承的教学理念。她表示：“品德教育的重要性不容忽视，它有助于培育孩子养成健康的心理特征和行为习惯，全面认识并分析问题，做出理性的选择。”她告诉记者：“‘慎独’ 一直是我崇尚的道德境界，它强调一个人独处时，虽无监督也能严格自律，不做任何背德之事。我希望学生面临选择时，也能够牢记这一点。”
“报告老师！”采访期间，五年级学生邱语桐和吴潇仪走进办公室。原来，她们在操场运动时，捡到了29.5元现金，一时找不到失主，便主动上交到办公室。“孩子们每次捡到物品都会自觉上交，这已经成为了他们的习惯。”柯少贞向记者说道，嘴角露出欣慰的笑容。类似的暖心举动不时上演，这是枫溪小学优良校风的缩影之一，更是柯少贞引以为傲的德育成果。
担任学校大队总辅导员3年来，柯少贞着力开展特色活动，丰富少先队员的校园生活。期间，她组织开展“红领巾相约中国梦”、“践行社会主义核心价值观”、“扣好人生第一扣子”、“捐赠爱心压岁钱”等少先队品牌活动；积极发动学生及家长，向边远山区贫困儿童捐款共计约9.8万元；率先成立市“名辅导员工作室”，担任工作室领衔人，并成功申报省少先队重点资助立项课题……
积学促教
争当教育改革“弄潮儿”
打铁还需自身硬。为了更好地教导学生，柯少贞博览群书，不断充实自我；积极参加各学科培训，增强专业知识。2009年，她被国家教育部聘为“知行中国——中小学班主任教师培训”潮州市枫溪区中小学教师辅导员；2014年，由省教育厅选拔参加教育部“国培计划”一线优秀教师培训技能提升研修项目小学品德与生活研修；2017年参加省名班主任工作室学员培训，提高道德修养和实践能力……
教学近20年，柯少贞可谓“身经百战”，她重视积累教育经验，秉持“积学以促教，奋赛以促长”理念，坚持走在教育界前沿。作为学校的骨干教师，她连年承担市、区级公开课任务，参加各学科比赛，获奖无数，并向其他参赛老师传授经验；她撰写的论文、教学设计多次获得国家级、省级、市级奖项；她积极参与课题研究，提高自身综合素质……值得一提的是，2011年教学设计《我看家乡的习俗》参加省第四届《品德与生活》教学评比活动中，荣获一等奖。柯少贞说：“作为老师，除了给学生传授课本知识，还要引导学生留意生活点滴，用心发现身边的美丽。”
教育是一片圣土，柯少贞默默耕耘近20载，她以无私的奉献演绎精彩，以生命的投入创造美丽，为教育事业的发展竭尽全力，努力成为教育改革的弄潮儿。
