新学期，对于从事教育工作的教师来说，在经过长达1个多月时间的休息后，其心理状态和作息规律，其实和学生们一样，都同样需要进行一定的调整， 既需要“收心”，也要给自己做好各种积极心理建设工作以便预防负面情绪，为顺利开学做好准备。
收心篇
提前转移关注重点
长安中心小学校长钟晓宇指出，一般来说，学校都会安排教师们提前几天上班，这是有它的道理的，通过提前上班，可以给教师们一个“收心”的过程。不妨提前关注一下其它的事情，提前上班，从教师自身来说，大部分心思会慢慢逐渐转移到自己的学生身上，也会在最短的时间内处理自己在假期应该处理完、但又没有完成的事情。而且教师还肩负着帮助学生们收心的重任，让他们尽快适应学习生活。
此外，作为开学后将接手新生的班主任们，面对如何使新入学的学生适应新的校园环境，如何使这些新生融入这座校园，并认可这座校园的文化，如何更好的和彼此陌生的同学、学长们相处等一系列新生入学问题，应充分做好如何应对新生的准备，应在开学前期多总结自己或前人经验，最好作出具体的计划来。
提前练习嗓子 调整作息
面对开学，首先要做到按时起居。坚持每天按时起睡，这样很快就会把紊乱的生物钟调整过来，同时要注意健康。开学前期的几天中要刻意的练练自己的嗓子，如果不让自己的嗓子事先“上岗”，适应一下，那么开学第一天你就可能变的口干舌燥，第二天声音嘶哑，另外再准备一些润嗓的东西喝一喝，保持健康的身体，有助于提高思维活跃度与战斗力。
做好教学工作准备
暑假结束前的一周，如果老师找不到感觉，不妨提前进入教学准备工作中。
比如可以提前制定自己的新学期计划，在认真总结自己过去工作的基础上，整体规划一下将要承担的工作，根据自己的职责和目标认真书写年级工作计划，班主任工作计划，学科教学计划，小课题研究计划等。
比如研读课标，“课程标准是学科教学的指针，学生通过学习要达到怎样的水平，不同阶段有哪些不同要求等，教师做到了心中有数，才会成竹在胸，顺利开展新学期教学工作。”李振华说。
又或者分析教材，通览教材在开学前非常必要，不仅可以安定下来，做通盘考虑；而且可以明确重难点，确定梯度、铺垫和手段。
预防问题篇》》
忌追求完美
固执？对自己要求高?对学生要求也高?都是追求完美惹的祸！
钟晓宇分析，现在的老师自律性好，要求高，从工作的角度来说是很好的，同时要求高的一面也要看情况，对学生和对身边的同事要求高，可能就会产生一些问题，比如学生可能会产生抵触情绪，同事之间会交流不通畅等，需要老师调整好工作方法。
比如，对待学生和同事时，多换位思考，想一想自己像学生那么大时的状态，如此便能站在学生的角度去思考问题，也容易让学生理解和接受。
小心急性子引学生“倒戈”
曾有新闻报道江西省某中学全班学生联名申请更换老师，理由是任课师性子非常急，多次因为学生没有在按照其要求掌握要领大发脾气。尽管类似事件在东莞没有，但作为教师也要谨防因为自身问题而引发学生“兵变”。
比如，老师在学生不能顺利接受掌握知识要领时，老师先不要着急，这种情况下估计学生比老师更急，老师不妨给学生一点时间，让学生先消化，当学生实在无法理解时，老师可以按照正常进度教学，在下课后给学生“开小灶”，或是安排理解力强的学生“帮扶”。
再比如当学生有错误时，老师先不要着急批评学生，可以多给一点耐心，去了解学生行为背后的原因，再根据情况处理事情等；或者邀请学生参与定制班级管理规则，引导学生积极主动遵守班规等。
莫过度放任 赏罚有度
松山湖实验小学颜丽琼认为，老师对学生的放任对学生而言并不一定是好事，作为教师应该既欣赏学生，同时要科学评价督促学生的学习生活。
比如，看到学生优点，并通过鼓励评价让学生体验到学习的乐趣、进步的喜悦和成功的兴奋，建立多元化的发展性评价机制，科学正确地评价学生。需要注意的是，赏识学生，也需要辨证地看待和实施赏识，不能没有原则、不讲科学，表扬时不“夸大其词”，该批评时就批评，尤其是学生的缺点、问题，只要注意批评教育的方式，不忘记爱护和尊重学生的人格、个性和自尊心，就有利于锻炼孩子的心理承受力。（记者 覃凤春）
