话剧人：丁喆
经历：教学生表演，让他走上创作儿童剧的道路
都说创作源于生活。这句话用在丁喆身上，再合适不过了。
科班出身的他，机缘巧合之下当上教幼儿表演的老师，“如何跟孩子打交道”“如何上好一节课”成为当时最大的难题。最初的手足无措和“压力山大”，经过努力，转变为教学上的宝贵经验，最后没想还成为他以后创作儿童剧的灵感来源和重要动力。“孩子带给我的能量，很大很大”“我创作的灵感，全部源自孩子们”，丁喆说，教学过程中，其实是孩子教育了自己。
毕业后教孩子学表演
丁喆来自东北黑龙江，从小爱好艺术，2005年他考上东莞理工学院戏剧影视编导专业，从此便跟东莞结缘。
“2008年毕业，当时经济不景气，很多同学都没从事与专业有关的工作。我喜欢东莞这座城市，便留了下来，虽然工作不好找，但还是想闯一闯。”丁喆回忆，最初自己进的是儿童艺术培训机构，教幼儿表演。
从来没上过课，所以丁喆刚开始的压力很大，可为了保住“饭碗”，在东莞生活下去，他努力从实践中摸索经验，“让自己也成为一个小孩，再去给孩子灌输、传授知识和技巧”，一年多下来，从“不会上课”到后来也总结出一些教学经验，丁喆还颇受孩子和家长的喜欢。
2010年，刚好莞城英文实验学校招语言艺术老师，需要教学生表演和音乐。专业相符，又有教学经验，所以丁喆辞掉原来的工作，顺利获聘。于是，跟丁老师学表演的孩子越来越多。
教这么多的孩子到一定程度了，是不是该给他们留下点什么，也给自己一个交代？2013年，丁喆给孩子们排了一部儿童剧《班级总动员》作为答卷。这也是他的处女作。
“这部剧从我进校后就开始构思梳理，孩子们用10天左右就完成了排练，当时曾在玉兰大剧院小剧场公演”，丁喆说，《班级总动员》故事内容来自生活，涉及小学生诸多方面。而他在剧中出演严厉又深爱学生的“丁老师”。
该剧获奖无数，去年曾作为“东莞市音乐剧节”其中一个剧目在文化周末剧场展演。
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