近日，教育部发布了《义务教育小学科学课程标准》，将小学科学课程起始时间调整为一年级。也就是说，从今年秋季新学期起，一年级的孩子也要迎来科学必修课啦！
而在这个通知出台前，我们东莞已有部分学校走在了前头，在小学低年级开展科学课堂。莞城步步高小学就是其中一所，该校校长尹凤葵表示，科学课能够培养孩子们的动手能力和创新意识，是发展学生核心素养的重要途径。即使是一、二年级，科学教育也非常必要。
趋势：学生核心素养发展的必然要求
新的科学课程标准刚一公布，就引起了不少关注。在新课标的通知中，教育部不仅首次提出科学课起始时间提前至一、二年级，更明确了要确保落实规定课时，孩子们每周的科学学习时间原则上不得少于1课时。虽然是新变化，学校和老师们并不感到意外。在他们看来，即使是低年级，孩子科学素养的培育也必不可少。
莞城步步高小学校长尹凤葵就指出，这次出台的新课标实际上与去年提出的“中国学生的核心素养”是一脉相承的。她说：“核心素养以培养‘全面发展的人’为核心，科学精神、实践创新都是其中非常重要的部分。而科学课程的设置恰恰就是为了锻炼孩子们的动手能力和创新意识，这和我们的育人目标、学校的理念都是密切相关的。”
该校教导处副主任叶淑贞则从学习连续性的角度向记者解释了在一二年级开展科学课的必要性。她表示，很多小朋友在幼儿园其实已经对科学有所接触。但上小学后，要到三年级才有相关课程，这中间就出现了两年的空白期，形成知识的断层。如果能将科学教育的起始时间提早，就能避免这种情况，使孩子们的学习更具连贯性。
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