讯 昨日，全国最有数学天赋的少年们在华南师范大学附属中学集结，参加第60届
国际数学奥林匹克中国国家集训队的集训。代表中国参加
国际数学奥林匹克竞赛的“国手”将在他们中间诞生。日前，在第11届罗马尼亚数学大师赛上，中国队无缘金牌，引发广泛热议。对此，中国数学会副理事长、中国数学会普及工作委员会及数学奥林匹克委员会主任陈敏表示，本届大师赛参赛选手并不是全国选拔的，派出的是上海队的选手，一次成绩不理想并不代表中国奥数水平差了。从奥数发展来说，“全民奥数”不是好现象。现阶段中国奥数的发展并没有受到限制。
广州4人进入奥数集训队此次进入集训队的，是来自于全国各所中学的60名奥数高手。其中广东省有7人，广州4人，3人来自华南师大附中、1人来自执信中学、
深圳中学也有3名同学入学。表现最抢眼的是上海市上海中学，该校共有7人入选，人数占比就超过了1/10。唯一的女生来自武汉外国语学校。按照惯例，只要进入国家集训队名单的同学，就获得了清华、北大的资格。这60名中学生，是名副其实的“别人家的孩子”。尽管这些孩子让人羡慕不已，但参与集训开幕式的专家们都表示，真正适合学奥数的只是一小部分孩子，家长千万不要鼓励甚至要求孩子盲从。此前，中国队在第11届罗马尼亚数学大师赛上的成绩不如理想，其中第三题中国选手得分率更是非常低，”引发很多讨论，有许多声音说此次失利由“禁奥令”导致的。对此，中国数学会副理事长、中国数学会普及工作委员会及数学奥林匹克委员会主任陈敏表示，罗马尼亚数学大师赛参赛范围不大，主要是邀请20多个奥数成绩比较好的国家参加。而中国队每年都是以省位单位组队参加。去年派出的是湖北队，今年派出的是上海队。陈敏表示，他并不认为中国奥数的发展受到了限制，也没有听过“禁奥令”这种说法。在他看来，全民奥数并不可取。但这次第三题中国选手整体发挥不理想，确实值得引起注意。奥数竞赛重要功能就是发现人才和选拔人才，因此国际奥赛题型也是紧跟着时代不断变化的，中国奥数培训也要不断创新，紧跟时代，紧跟趋势。
反对盲目地学习奥数华南师范大学校长王恩科表示，我们正进入多元评价、个性发展的时代，每个人都有改变命运的机会，而这个机会是用自己的天赋、兴趣、努力创造出来的。“”我们有过全民学奥数的时期，但真正适合学奥数的人，其实只占很小一部分。我们要帮助真正有天赋、有兴趣的孩子，发现最适合自己的领域，不让别人安排自己的命运，而是掌握自己的命运，充满激情地拥抱自己的天赋所在的专业。”王恩科说。广东省教育厅主任督学李璧亮表示，不赞同一些学校把奥数培训变成掐尖的手段，导致许多学生和家长在裹挟中盲从，无奈地跟着学习奥数。这样的做法推动了辅导培训市场野蛮生长，冲击了正常的教育教学秩序，影响了学生的身心健康，把整个家庭和社会拖进焦虑的情绪里。作为奥数培训的专业团体，除了培养选手，还有担负着引导社会、指导家长、作出表率的责任和义务，坚持正确导向。“我们坚决反对任何违反教育规律、急功近利的做法。要让学有余力、有天赋有特长有兴趣有爱好的学生得到真正的培养和发展，激发他们的学习内在动力，点燃他们追求真理的理想，让他们在竞赛的平台上展示才智，享受奋斗拼搏带来的乐趣。”李壁亮说。（广报全媒体记者刘晓星）
