当函数遇上爱情，会发生什么样的化学反应呢？近日，济南山大辅仁学校的老师苏晓虎，给初二的学生带来一堂别开生面的数学课。他把难懂的函数结合爱情观进行讲述，让学生既理解了函数x、y之间的关系，又对青春期的敏感话题进行合理引导。函数与爱情，除了都“复杂难懂”之外，两者似乎没有什么共同点了。然而，苏老师能另辟蹊径，将枯燥乏味的函数巧妙地融入学生感兴趣却懵懂的爱情话题中，不仅让学生加深印象，也在潜移默化中为学生树立正确的爱情观。一堂数学课，讲得幽默浪漫，实属不易，值得点赞。在越来越看重课堂教学方式的今天，“函数爱情”数学课走红，只是其中一例，此前还有过“喊麦记公式”“青花瓷元素表”等。这些看起来各有差异的教学方式，实际上都是同样的配方、熟悉的味道，即用学生们更喜闻乐见的方式，给知识点换上新马甲，以此加深记忆，变通理解。这些看似“离经叛道”的教学方式，在学生中很有市场，学习效果也不俗。学习对每个人而言都是一场苦旅，没有捷径，更需要忍耐与坚持。但是，这并不代表着我们要“苦兮兮”地走这段旅程。懂得如何“苦中作乐”，把学习变得有趣，更为重要。当然，这一方面需要老师们多花心思，推出更多类似“函数+爱情”的教学方式，而不是“一招鲜吃遍天”，避免“昙花一现”。另一方面，学生们也可以尝试将自己的兴趣点，合理结合到学习上，或许也能有意想不到的效果。 （陈文杰）
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