本报记者 杨 仑 过国忠 陈 曦 从论文到市场，这段旅程或如“蜀道难”，高不可攀；或如“窗户纸”，一捅即破。 近日，江苏常州机电职业技术学院(以下简称常机电)再次拿回了“江苏省知识产权工作先进集体”的荣誉证书。该校利用产教融合、“三链衔接”的办法，捅破了成果转化的“窗户纸”。 近年来，常机电与
国内超千家企业建立产学研合作，面向常州优先发展的十大先进制造业产业集群，联合地方企业实施重大项目180余项，累计授权专利2500件，转移转化科技成果800余项，成为名副其实的专利大户，真正将论文写在了大地上、产业中。
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科研“顶天”：拿下立项“大满贯” 问渠那得清如许，为有源头活水来。科研能力是高等学校赋能地方产业、实现与地方经济社会发展同频共振的关键。近年来，高职院校的科技成果也越来越受到重视。“对企业来说，高职院校的成果更接地气。”常机电科研处处长张波说。 张波介绍，学校高度重视科研创新，出台多项激励制度与措施，鼓励广大教师积极投身科学研究与创新。 “我们以成果转化为导向，利用灵活的考核制度，达到分类考核，人尽其才的目的。”张波说。在工作实践中，张波总结出了“三年现象”，即一名高层次人才来到学校，前三年对于其科研道路至关重要。“这三年，教师可以自行选择，把精力投入到科研工作中，尽量减轻其教学任务。” 从瑞典留学归来，进入常机电的博士李瑞环就是受益者之一。她的研究成果获得国家级项目，实现了常机电在国家自然科学基金项目中零的突破的同时，也完成了国家四大高级别项目“大满贯”。高层次人才在高职教育领域取得成功，这也标志着常机电的科研能力和学术水平迈上了一个新台阶。 目前，学校设有7个混编科研团队、20余个柔性项目团队，凝聚了一大批教科研经验丰富和工程服务能力卓越的人才，形成了专业互补、层次分明、分工明确、结构合理的应用科技创新团队，有效支撑了常州工业智造明星城建设。 转化“立地”：产业链上办学促成长 在今年6月举办的世界技能大赛江苏省选拔赛上，常机电的学生展现出了高超的技能水平和职业素养，取得佳绩。 这并非偶然。即便在晚上8点钟的校园里，校产教园依然是一片热火朝天的景象。学校利用“内园外站”丰富的办学资源，全面实施了“全人格”工学结合人才培养模式。 物联网应用技术专业王云良教授团队，依托学校在国内率先研制建立的智能工厂，与吉林一家新材料科技企业合作，开展企业智能化改造项目。此次智能化改造工程总投入2.6亿元，生产综合效率提高30%，废品率降低50%，减少用工40%，生产成本最多可降低10%，利润率至少可提高8%。项目完成后，企业年增销售收入预计可达4.9亿元。 “我们根据学校自身的特点，选择重点聚焦智能制造技术，针对常州以及苏南地区制造业、龙头企业的需求，在工业设计、制造加工、生产维护等环节打造智能制造专业集群。”张波说。通过实施高层次平台、重大项目、标志性成果三大行动计划，建立教师教学、科研业绩考评机制，常机电消除了教学、科研不配套不融合的孤岛现象。 此外，常机电还建立了科技成果转化机制，成立科技成果转化领导小组，并将学校科技成果转化绩效纳入“双高”建设考核评价体系，促进科研骨干与企业家的早期深度融合，挖掘转化前沿颠覆性技术，推动关键核心技术的突破，为科技成果转化注入了更大的动力。 目前，学校围绕智能制造产业链、技术链、创新链、人才链，打造了工业机器人技术、模具设计与制造技术等6个专业群，还牵头建立5个全国性职教集团、11个“厂中校”、38个双师基地，以及人工智能与先进制造工业中心、共享工厂、技术教育超市等，形成了对接智能制造业的合作优势，培育亿元产值的高新技术企业8家，助推安川电机等国内外优质企业落户常州，促进了区域产业迈向中高端。
【编辑:房家梁】
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