11月25日至26日，由共青团与青年工作高端智库、中央团校（中国青年政治学院）主办的首届“全国青年思想政治教育前沿论坛”在中央团校举办。来自80余所高校和科研机构的专家学者、青年工作者参会，围绕“全面建设社会主义现代化国家与青年思想政治教育”的主题进行了热烈的交流和讨论。
怎样认识当代青年？
论坛上，进行主旨发言的专家从不同视角对“怎样认识当代青年”这个问题作了回答。
从“淄博烧烤”到“南阳迷笛”，这些现象为什么发生在青年身上？ 南京大学社会学系教授风笑天认为，我们要透过这些现象回到青年的本质特征上去。他说：“青年本质上是单纯的、善良的、质朴的，但同时青年又是茫然的、稚嫩的、感性的、冲动的。青年需要指引、需要关爱、需要被批评，也需要宽容、需要鼓励。”
“我感觉我们对00后、90后还不够了解。”中国社会科学院社会学研究所研究员单光鼐建议，“我们要体谅年轻人的不易，对年轻人中出现的一些不同以往的现象，要冷静观察，理性思考，等一等，看一看，不要急于下结论。”
“如果我们对青年知之不多，知之不深，那么你做起思想政治教育工作来就容易隔靴搔痒，很难有入脑入心的效果。”中央团校青少年思想政治教育教研部（中国青年政治学院青少年工作系）教授黄志坚提出要发挥好青年学理论在认识和引导青年中的作用。
全面小康之后青年的美好生活需要到底是什么？中央团校青少年思想政治教育教研部（中国青年政治学院青少年工作系）教授吴鲁平提出，可以从这个问题出发来认识青年的社会政治态度。
怎样把握新时代青年思想政治教育的重大课题？
围绕“培养有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年”，西南大学马克思主义学院教授黄蓉生这样建议：第一，要深刻认识高校培养“新时代好青年”的战略意义；第二，要科学考量高校培养“新时代好青年”的策略运筹；第三，要充分设计高校培养“新时代好青年”的方略实践。
“爱国主义教育相关理论讲得还不够深、不够透，爱国主义教育各环节、各要素之间的衔接也有待加强，方式方法还应继续创新。”南开大学马克思主义学院教授付洪谈道，“爱国主义教育要想青年之所想，急青年之所急，解青年之所惑。”
清华大学马克思主义学院教授刘书林表示，要认清中华文明的优势，要用马克思主义来指导对五千年文明宝库的挖掘，要激活中华优秀传统文化当中富有生命力的因子。
新时代青年思想政治教育应如何开展？
中国人民大学马克思主义学院教授刘建军提出了关于“‘讲活’思政课的道理”的独到见解。他认为，要把思政课的道理“讲活”，需要教师把自身教学的状态调动起来，把讲道理的氛围活跃起来，把道理本身的生命力讲出来，把最鲜活的材料运用进来，把多种教学方式发挥起来，让教学语言生动鲜活起来。
分论坛也有学者提出，新时代的“大思政课”应当拥抱网络时代，用新媒体以“屏”载道，把道理讲深、讲透、讲活。
青年思想政治教育需以青年为本，中央团校（中国青年政治学院）马克思主义学院教授倪邦文认为，“既要善于教育青年、引导青年、塑造青年，还要尊重青年、理解青年、关心青年，尊重青年的主体地位，满足青年的个性要求，促进青年的全面发展。”
中央财经大学马克思主义学院教授冯秀军认为，要树立新时代自觉、新阶段自觉、新方法自觉，以时代意识、问题意识、责任意识、创新意识、自主意识、科学意识来推动新时代青年思想政治工作创新发展。
中央团校青少年思想政治教育教研部（中国青年政治学院青少年工作系）教授何玲分析了党对少年儿童思想政治引领的历史经验，建议以史为鉴，在守正创新中更好地推动未来工作。
“要通过制度推动宣传工作持续发展”，首都师范大学马克思主义学院韩华教授分享了关于思想政治工作制度创新的看法。
分论坛有学者提出，在以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的过程中，思想政治教育可以通过政治赋能、动力赋能、精神赋能、宣传赋能的方式为中国式现代化注入强大力量。
同时，为引导和鼓励广大青年学者和青年学子积极投身青年思想政治教育研究，本次论坛设有三个分论坛。青年学者和青年学子们在分论坛中分别围绕“青少年思想政治教育理论前沿研究”“青少年思想意识与青少年工作研究”“青年思想政治教育前沿”作了发言，专家现场点评，气氛十分热烈。
（杨巧 霍曙光）
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