□ 本报记者 詹树鸿
她年近四十才真正迈进潮语讲古的“殿堂”，凭着自小对潮语讲古的爱好和文化积淀，凭着忘我的投入，在名师的指导下，短短几年时间，就把“古”讲得意趣盎然、技法娴熟，受到了众多老讲古师的好评，成为潮汕讲古界一颗冉冉升起的“新星”。她，就是潮州女讲古师余真。
余真通过讲古向学生讲解潮州方言俗话、俚语，传承潮州方言文化。 本报记者 庄园 摄
拜 师
潮州人所说的讲古，即是用潮州方言说书、讲故事。潮语讲古历史悠久，在长期的发展中，已形成独具地方特色的艺术风格和体系，是深受潮汕地区民众喜爱的一种民间艺术。但潮语讲古经过上世纪60、70年代的再度繁荣后，随着现代通讯技术的快速发展和娱乐业的兴起，潮语讲古逐步走向衰落，讲古行业面临“后继无人”的尴尬局面。而余真却在讲古逐渐走出民众视野的年代，投身到讲古艺术的“殿堂”中，成为一个女讲古师。
“潮州女人没有人讲古的，更别说是年近四十的女人学讲古。”这是余真的讲古老师陈铮浩与余真第一次见面交谈时，对余真说的话。陈铮浩是潮汕讲古界目前为数不多的在世“名家”，潮汕讲古界往往将陈铮浩与陈四文、陈章称为讲古“三陈”，他们都曾是潮汕地区家喻户晓的“讲古明星”。
一个女人，年近四十才学讲古，这里面有什么缘由呢？余真说，这缘于她从小接受讲古的熏陶和对讲古的热爱。
余真是饶平人，是一位幼教工作者，目前任韩师潮州师范分院学前教育系外聘讲师。其父亲是韩山师范历史系毕业生，平时的业余爱好就是听人讲古。在余真的记忆里，父亲总有讲不完的“古”，他喜欢将历史故事和读书时在潮州城听到的“古”讲述给女儿听。而且，父亲有空时，还会带余真到饶平小公园听老辈人讲古。就这样耳濡目染，余真渐渐喜欢上讲古这门植根于民间的艺术。读书时候的余真喜欢听人讲古，也喜欢讲故事，参加了许多讲故事、演讲比赛与表演。天生活泼、嗓门好的余真，“讲古”有根基，演讲自然受到众人的欢迎，在一次全县比赛中还获得一等奖。后来余真从事幼教工作，就尝试着将一些“古”和讲古方式融入到教学活动中，没想到受到了学生和家长的欢迎。虽然没受到系统的讲古训练，但余真渐渐觉得自己已离不开讲古了。
然而，真正让余真“跨进”讲古艺术殿堂的，却缘自一场比赛活动。2009年，潮州电视台举行了潮汕三市潮语讲古比赛活动，余真报名参加了。凭着自小对讲古的喜爱和“功底”，余真顺利闯过了三关。但是，随着比赛的深入，她觉得自己虽然有些先天优势，但在讲古技巧、技艺上仍然存在诸多不足，要坚持到最后一轮比赛，并取得好成绩，必须有一位良师指导。但到哪里能找到这样一位老师呢？听说潮州城有位叫陈铮浩的，是讲古老艺人中的佼佼者，余真于是喜出望外！
但想拜陈铮浩为师，还真是不容易。陈铮浩此时已不再讲古，而且也不轻易收徒授艺。余真两次登门拜访，自然是吃了“闭门羹”。当她第三次来到陈铮浩住所楼下时，看到一位刚买菜回来的阿姨提了很多东西要上楼，显得很是吃力，热心的余真顺手帮助其提上楼。没想到的是，这位阿姨正是陈铮浩的妻子。于是，在阿姨的帮忙下，余真见到了陈铮浩。但是初次交谈，陈铮浩仍不想授艺。“阿妹，学古有什么用？讲古人要说时弊，要说僻话，目前文艺活动多样化，讲古前景已不甚广阔，不要学啦，来吃茶就好！”这是陈铮浩对余真讲的话。而已决心走上讲古道路的余真，并不轻易放弃这个机会。后来在余真的再三恳求下，陈铮浩才答应向她授艺，结下师生之缘。
苦练
有了陈铮浩的指导，余真在比赛中可谓是如虎添翼，一路过关斩将，连闯几关，最终进入最后一轮决赛。这时陈铮浩专门为余真创作《狗仔不怕虎》的脚本。这是由一句俗语改编出来的精彩故事，情节跌宕起伏，充满感人的场景。陈铮浩在脚本中还对停顿、表情、动作、笑点等作了详细预设。但由于经验不足，余真在决赛中过于投入，讲到精彩之处出现上气接不住下气的情况，影响了表演效果，最终只得到了季军。
虽然获得了潮汕三市讲古大赛的季军，但余真还是觉得对不起老师的悉心指导，这也让她看到了自己在讲古上存在的诸多不足之处，更加坚定了她在讲古路上勤学苦练的信念。
自从拜了陈铮浩为师，余真觉得自己的眼前打开了一扇进入讲古艺术殿堂的大门。在陈铮浩的指导下，余真如饥似渴地汲取讲古艺术的“养分”。对于一个个脚本，余真下功夫揣摩故事情节、人物性格特点等，经过充分“咀嚼消化”后才讲出来，而且在语言、动作、表情、声音等狠下功夫，力求立体形象生动地表现出故事中的人物。没上舞台没有观众，在家她就对着镜子练，还叫老公、儿子当观众，挑出她演讲的不足之处。在陈铮浩的指导下，余真还进行了脚本的创作和修编，全面学习讲古技艺。近年陈铮浩迁到广州居住，余真稍为有空就赶到广州向老师学习，往往在老师家一住就是一周多时间。余真说，她与70多岁的陈铮浩老师已“情同父女”。
一分辛勤一分收获。随着余真讲古技艺的日益成熟，邀请她前往讲古的单位也越来越多，而余真也越来越喜欢讲古这个舞台，常常应邀到各地讲古，将讲古这一传统民间艺术传递到民众中。通过现场讲古，余真不断提高讲古水平，而且她还根据现实情况，不断改进讲古内容和方式，将时代元素融入到讲古中，使讲古这一传统艺术更能让现代人所接受。
2011年，驻潮某部邀请余真到部队春节联欢晚会上讲古。部队的官兵来自五湖四海，绝大部分听不懂潮州话。为此，余真花费了一番心思，对原来用潮语讲述的脚本进行改编，把用潮韵的地方改成普通话的韵，而句式等也作了适当改变。当晚用普通话演出后，台下掌声连连，受到部队官兵的高度评价。
2012年余真应饶平县地税局邀请，参加该局反腐倡廉联欢晚会演出。余真为此准备了《羊续上任》的脚本上台演讲。表演结束后大受好评，观众评价说余真讲古不仅有传统味，还有时代气息，融娱乐功能和教育功能于一体。
多年的磨炼使余真的讲古技艺日益娴熟，她在潮汕讲古界的名气也越来越大。2013年，余真与潮汕讲古名家林江、庄明炯一起应邀参加汕头大学开放日“潮汕讲古茶话会”。会间余真讲了《安民担猪仔》，受到了与会讲古名家和观众的好评。2015年，余真应邀参加潮汕三市电商联谊会，在会上演讲了《双解梦》《茶薄人情厚》两个“古”，也赢得了观众的一致好评。
潮汕讲古名家林江曾这样称赞余真讲古：“我讲古奴仔（小孩）冻冻走（到处跑），你讲古奴仔静静听。”庄明炯也曾对余真讲古作出好评，称她具备讲古所应有的技能，演讲声情并茂、“有雄有雌”，女性特有的神色与众不同，连小孩都会被吸引住。
传艺
“金厝边银亲戚”“熟过老豆酱”“戏歇棚拆”……近日，饶平县阳光培英学校寂静的校园内响起一阵阵学生朗诵声。原来，这是女讲古人余真在教该校学生讲潮语俗话、俚话。
当天，余真应邀到该校为学生讲述了《烳（虫宅）打死猫》《猫排无生肖》两个“古”，生动的演讲引来了师生阵阵热烈的掌声。演讲结束后，余真还将故事中蕴含的潮语俗话、俚话向学生们进行讲解、传授。
“潮州话是‘古’不是‘土’。”余真说，但是现在随着普通话的普及，一些年轻人忽视了对方言的传承，越来越多的年轻人无法熟练掌握应用潮州方言。“甚至一些年轻人讲的是半句方言半句普通话。”余真说。如何才能让年轻人热爱家乡方言，传承好潮州话？余真通过讲古找到了一个途径。
在幼教工作中，余真尝试运用讲古的技艺和特点，针对学生的年龄特色，将一些教学进行口语化、方言化、表情化、动作化，并融入一些地方俗语、谚语、掌故、歌谣等，丰富教学方式，使学生既能较好地掌握所学知识，又能加深对地方方言、文化的了解。
将讲古艺术融入到教学中，让余真的教学大受学生欢迎，而余真在讲古中，也有意识地把讲古内容倾向于青少年听众。2011年，余真应饶平县黄冈镇大澳村有线电视台邀请，录制了三期潮语讲古节目。余真在节目中讲了《猫排无生肖》《青盲还有青盲叠》《四个半句》等“古”，其中不少“古”是余真根据青少年的心理和接受程度而改编的。三期节目做下来，大人们都说讲得特别好，孩子们更是听得津津有味。
余真说，潮语讲古贴近生活、生动有趣，易被青少年接受。而且讲古内容蕴含着大量方言俗语、谚语、掌故、歌谣等，听古能提高青少年对潮州方言的热爱度，也能提高他们对方言的理解、应用能力。
这个暑假，余真除了应邀到饶平县阳光培英学校、培英幼儿园为学生讲古，还应邀到湘桥区文化馆免费开班，为青少年传授讲古技艺。
“接下来，我还将动员、指导一些年轻教师掌握讲古技艺，让讲古艺术在青少年教学活动中生根、发芽、发展。”余真说。她说，将讲古技艺融入教学活动中，有利于青少年对潮州方言和文化的了解、掌握，也有利于讲古这门传统民间艺术的发扬光大。
拜 师
潮州人所说的讲古，即是用潮州方言说书、讲故事。潮语讲古历史悠久，在长期的发展中，已形成独具地方特色的艺术风格和体系，是深受潮汕地区民众喜爱的一种民间艺术。但潮语讲古经过上世纪60、70年代的再度繁荣后，随着现代通讯技术的快速发展和娱乐业的兴起，潮语讲古逐步走向衰落，讲古行业面临“后继无人”的尴尬局面。而余真却在讲古逐渐走出民众视野的年代，投身到讲古艺术的“殿堂”中，成为一个女讲古师。
“潮州女人没有人讲古的，更别说是年近四十的女人学讲古。”这是余真的讲古老师陈铮浩与余真第一次见面交谈时，对余真说的话。陈铮浩是潮汕讲古界目前为数不多的在世“名家”，潮汕讲古界往往将陈铮浩与陈四文、陈章称为讲古“三陈”，他们都曾是潮汕地区家喻户晓的“讲古明星”。
一个女人，年近四十才学讲古，这里面有什么缘由呢？余真说，这缘于她从小接受讲古的熏陶和对讲古的热爱。
余真是饶平人，是一位幼教工作者，目前任韩师潮州师范分院学前教育系外聘讲师。其父亲是韩山师范历史系毕业生，平时的业余爱好就是听人讲古。在余真的记忆里，父亲总有讲不完的“古”，他喜欢将历史故事和读书时在潮州城听到的“古”讲述给女儿听。而且，父亲有空时，还会带余真到饶平小公园听老辈人讲古。就这样耳濡目染，余真渐渐喜欢上讲古这门植根于民间的艺术。读书时候的余真喜欢听人讲古，也喜欢讲故事，参加了许多讲故事、演讲比赛与表演。天生活泼、嗓门好的余真，“讲古”有根基，演讲自然受到众人的欢迎，在一次全县比赛中还获得一等奖。后来余真从事幼教工作，就尝试着将一些“古”和讲古方式融入到教学活动中，没想到受到了学生和家长的欢迎。虽然没受到系统的讲古训练，但余真渐渐觉得自己已离不开讲古了。
然而，真正让余真“跨进”讲古艺术殿堂的，却缘自一场比赛活动。2009年，潮州电视台举行了潮汕三市潮语讲古比赛活动，余真报名参加了。凭着自小对讲古的喜爱和“功底”，余真顺利闯过了三关。但是，随着比赛的深入，她觉得自己虽然有些先天优势，但在讲古技巧、技艺上仍然存在诸多不足，要坚持到最后一轮比赛，并取得好成绩，必须有一位良师指导。但到哪里能找到这样一位老师呢？听说潮州城有位叫陈铮浩的，是讲古老艺人中的佼佼者，余真于是喜出望外！
但想拜陈铮浩为师，还真是不容易。陈铮浩此时已不再讲古，而且也不轻易收徒授艺。余真两次登门拜访，自然是吃了“闭门羹”。当她第三次来到陈铮浩住所楼下时，看到一位刚买菜回来的阿姨提了很多东西要上楼，显得很是吃力，热心的余真顺手帮助其提上楼。没想到的是，这位阿姨正是陈铮浩的妻子。于是，在阿姨的帮忙下，余真见到了陈铮浩。但是初次交谈，陈铮浩仍不想授艺。“阿妹，学古有什么用？讲古人要说时弊，要说僻话，目前文艺活动多样化，讲古前景已不甚广阔，不要学啦，来吃茶就好！”这是陈铮浩对余真讲的话。而已决心走上讲古道路的余真，并不轻易放弃这个机会。后来在余真的再三恳求下，陈铮浩才答应向她授艺，结下师生之缘。
苦练
有了陈铮浩的指导，余真在比赛中可谓是如虎添翼，一路过关斩将，连闯几关，最终进入最后一轮决赛。这时陈铮浩专门为余真创作《狗仔不怕虎》的脚本。这是由一句俗语改编出来的精彩故事，情节跌宕起伏，充满感人的场景。陈铮浩在脚本中还对停顿、表情、动作、笑点等作了详细预设。但由于经验不足，余真在决赛中过于投入，讲到精彩之处出现上气接不住下气的情况，影响了表演效果，最终只得到了季军。
虽然获得了潮汕三市讲古大赛的季军，但余真还是觉得对不起老师的悉心指导，这也让她看到了自己在讲古上存在的诸多不足之处，更加坚定了她在讲古路上勤学苦练的信念。
自从拜了陈铮浩为师，余真觉得自己的眼前打开了一扇进入讲古艺术殿堂的大门。在陈铮浩的指导下，余真如饥似渴地汲取讲古艺术的“养分”。对于一个个脚本，余真下功夫揣摩故事情节、人物性格特点等，经过充分“咀嚼消化”后才讲出来，而且在语言、动作、表情、声音等狠下功夫，力求立体形象生动地表现出故事中的人物。没上舞台没有观众，在家她就对着镜子练，还叫老公、儿子当观众，挑出她演讲的不足之处。在陈铮浩的指导下，余真还进行了脚本的创作和修编，全面学习讲古技艺。近年陈铮浩迁到广州居住，余真稍为有空就赶到广州向老师学习，往往在老师家一住就是一周多时间。余真说，她与70多岁的陈铮浩老师已“情同父女”。
一分辛勤一分收获。随着余真讲古技艺的日益成熟，邀请她前往讲古的单位也越来越多，而余真也越来越喜欢讲古这个舞台，常常应邀到各地讲古，将讲古这一传统民间艺术传递到民众中。通过现场讲古，余真不断提高讲古水平，而且她还根据现实情况，不断改进讲古内容和方式，将时代元素融入到讲古中，使讲古这一传统艺术更能让现代人所接受。
2011年，驻潮某部邀请余真到部队春节联欢晚会上讲古。部队的官兵来自五湖四海，绝大部分听不懂潮州话。为此，余真花费了一番心思，对原来用潮语讲述的脚本进行改编，把用潮韵的地方改成普通话的韵，而句式等也作了适当改变。当晚用普通话演出后，台下掌声连连，受到部队官兵的高度评价。
2012年余真应饶平县地税局邀请，参加该局反腐倡廉联欢晚会演出。余真为此准备了《羊续上任》的脚本上台演讲。表演结束后大受好评，观众评价说余真讲古不仅有传统味，还有时代气息，融娱乐功能和教育功能于一体。
多年的磨炼使余真的讲古技艺日益娴熟，她在潮汕讲古界的名气也越来越大。2013年，余真与潮汕讲古名家林江、庄明炯一起应邀参加汕头大学开放日“潮汕讲古茶话会”。会间余真讲了《安民担猪仔》，受到了与会讲古名家和观众的好评。2015年，余真应邀参加潮汕三市电商联谊会，在会上演讲了《双解梦》《茶薄人情厚》两个“古”，也赢得了观众的一致好评。
潮汕讲古名家林江曾这样称赞余真讲古：“我讲古奴仔（小孩）冻冻走（到处跑），你讲古奴仔静静听。”庄明炯也曾对余真讲古作出好评，称她具备讲古所应有的技能，演讲声情并茂、“有雄有雌”，女性特有的神色与众不同，连小孩都会被吸引住。
传艺
“金厝边银亲戚”“熟过老豆酱”“戏歇棚拆”……近日，饶平县阳光培英学校寂静的校园内响起一阵阵学生朗诵声。原来，这是女讲古人余真在教该校学生讲潮语俗话、俚话。
当天，余真应邀到该校为学生讲述了《烳（虫宅）打死猫》《猫排无生肖》两个“古”，生动的演讲引来了师生阵阵热烈的掌声。演讲结束后，余真还将故事中蕴含的潮语俗话、俚话向学生们进行讲解、传授。
“潮州话是‘古’不是‘土’。”余真说，但是现在随着普通话的普及，一些年轻人忽视了对方言的传承，越来越多的年轻人无法熟练掌握应用潮州方言。“甚至一些年轻人讲的是半句方言半句普通话。”余真说。如何才能让年轻人热爱家乡方言，传承好潮州话？余真通过讲古找到了一个途径。
在幼教工作中，余真尝试运用讲古的技艺和特点，针对学生的年龄特色，将一些教学进行口语化、方言化、表情化、动作化，并融入一些地方俗语、谚语、掌故、歌谣等，丰富教学方式，使学生既能较好地掌握所学知识，又能加深对地方方言、文化的了解。
将讲古艺术融入到教学中，让余真的教学大受学生欢迎，而余真在讲古中，也有意识地把讲古内容倾向于青少年听众。2011年，余真应饶平县黄冈镇大澳村有线电视台邀请，录制了三期潮语讲古节目。余真在节目中讲了《猫排无生肖》《青盲还有青盲叠》《四个半句》等“古”，其中不少“古”是余真根据青少年的心理和接受程度而改编的。三期节目做下来，大人们都说讲得特别好，孩子们更是听得津津有味。
余真说，潮语讲古贴近生活、生动有趣，易被青少年接受。而且讲古内容蕴含着大量方言俗语、谚语、掌故、歌谣等，听古能提高青少年对潮州方言的热爱度，也能提高他们对方言的理解、应用能力。
这个暑假，余真除了应邀到饶平县阳光培英学校、培英幼儿园为学生讲古，还应邀到湘桥区文化馆免费开班，为青少年传授讲古技艺。
“接下来，我还将动员、指导一些年轻教师掌握讲古技艺，让讲古艺术在青少年教学活动中生根、发芽、发展。”余真说。她说，将讲古技艺融入教学活动中，有利于青少年对潮州方言和文化的了解、掌握，也有利于讲古这门传统民间艺术的发扬光大。
