许振隆“升国旗仪式在香港的推广，对于学校师生和社会大众，都是提升国民身份认同的好方式。通过参与升国旗仪式，香港人也可以提高对国家的认同感，让人们更深切理解，香港是国家的一个重要部分。”今年9月8日，一场在香港金紫荆广场举行的升旗仪式曾在全国刷屏，很荣幸这场隆重的升旗仪式由我所在的香港升旗队总会“主力”打造。我一直从事中学教育工作，今年开学时我们学校的升旗仪式，同样在社交媒体刷屏。香港升旗队总会成立于2002年7月1日。当时正值香港回归5周年之际，香港各界民众对规范“升国旗”有所期待，但不知如何着手实施。于是我跟几个朋友就建立起了这个“香港升旗队总会”，把学校作为主要推广对象，在中小学中设立“分队”，到2009年更有了第一支“幼儿园分队”。至今，我们已经在500多所中小学设立“分队”，大约占香港所有中小学的一半，规模较大的学校分队有几十名学生之多。我研究和查询了大量历史文献和法律法规资料，结合几个创办人“制服队伍”的活动经验，研究出一套升国旗的“规范方式”，印发成书册教材，给所有升旗小分队做培训。后来参与的学校多了，总会就开始培训“导师”，让导师再去将升旗仪式的规范带到各家学校。升旗队总会的“学校分队”以“兴趣社团”的方式，在各个中小学校开展活动，孩子们在课后通过“第二课堂”学习升国旗文化的方方面面。不仅包括了升国旗仪式的技能，还包括了国情、社情、历史的教育。我和同事们还尝试通过“有趣有料”的方式让孩子们学习。例如，香港很多学校的旗杆高度其实是各有不同的，升旗总会的导师们让孩子自己研究测量国旗旗杆的高度，在升国旗训练中融入“勾股定理”等数学知识。展望未来，我会在升旗教育中加入更多国情、社情、中国历史的知识传递。我希望，通过推广升国旗仪式，香港人可以提高对国家的认同感，让人们更深切理解，香港是国家的一个重要部分。（
广州日报全媒体记者钟达文、张伟清记录）
