省政府近日发布《关于全面加强和改进学校美育工作的实施意见》（以下简称《意见》）强调，要以岭南文化艺术为重点，鼓励中小学校在开设音乐、美术课程的基础上，创造条件开设舞蹈、戏剧、戏曲等地方课程，支持有条件的地方开设综合艺术课程；《意见》还要求，充分挖掘粤剧、潮剧、广东汉剧、雷剧、瑶族刺绣和舞曲等民间美育资源，鼓励民间美育资源进课堂，搭建开放的美育平台，拓展教育空间。
粤剧旧称“广府大戏”，是以广州话演唱，具有鲜明岭南特色的中国南方一大地方戏剧。粤剧在海外流传甚广，有“有广东人的地方就有粤剧”之说。2009年9月30日，粤剧获联合国教科文组织肯定，列入人类非物质文化遗产名录。随着时代的发展，粤剧传承开始出现青黄不接的忧心局面。为让粤剧得到继承和发扬，近年来在广东“两会”上，有不少人大代表就建议，采取立法形式让粤剧成为中小学的地方课程。如今，省政府发出《意见》，粤剧或将正式纳入珠海中小学校课程。
据记者了解，2014年7月，广州市政府常务会议审议并通过振兴粤剧事业总体工作方案，提出3年内将做好10项重点工作，其中就包括推进粤剧进校园、评选粤剧特色学校。广州一些学校也聘请专业粤剧人员到学校指导粤剧教学。此外，学校每年还招收部分粤剧特长生。
然而，记者采访发现，因具体操作有困难，珠海市不少学校对此叫“难”。“粤剧不是国家规定的基础课程，如果安排到课表上，可能在时间上很难安排。如果学生愿意学，也有教师资源（校外义工教师），可以安排到一周一次的第二课堂（社团）活动中。 ”凤凰小学邬文娟校长告诉记者，香洲区各小学一直都是按照省教育厅的规定来安排课程的，没有学校存在美育课程不足问题。每年的办学行为办学效益等评估中，课程表都是必查项目，因担心学校作假还会进行学生家长的问卷调查。但珠海是移民城市，学生对粤剧的了解不是很多，开设存在困难。
十二小朱少儿校长认为，学校开齐开足美育课程是规范化办学的基本要求，粤剧进课堂是美育教育特色，从传承发展传统文化的角度来说是一件很美好的事情。但从教育角度来说，作为校本课程开设，有条件的学校开设好办，但就十二小来说还不具备条件，学生的兴趣爱好、师资力量都存在困难。
实验中学校长张六安在接受记者采访时表示，开设粤剧课程最大的困难是缺乏专业教师。
记者采访不少家长也听到类似声音。如有家长认为，现在社会上娱乐方式丰富多彩，而粤剧的表演形式比较传统，很难吸引青少年；加上学业负担重，希望孩子还是能学习比较流行的钢琴等，至于粤剧学不学无所谓。 （来源：珠海特区报）
