据悉，教育部新修订《幼儿园工作规程》于本月开始实施。其中，新规取消了“幼儿园应当使用全国通用的普通话”这一规定。
据悉，这是从1996年版的《幼儿园规程》实施至今第一次进行修订。值得注意的是，旧《规程》第二十八条特别规定：“幼儿园应当使用全国通用的普通话。招收少数民族幼儿为主的幼儿园，可使用当地少数民族通用的语言。”而在新规中，这一条被删除了。对于这一变化，不少老师和家长都认为是合理的。
家长 莫女士：“作为家长，我很同意取消这项规定，有时小朋友放学回来，他的奶奶跟他说话，他会用普通话回应，这样就没那么好。在珠三角地区，粤语是我们的方言，成为我们的主流，有时出去跟别人打交道也是以粤语为主，当然普通话也不能少，但始终粤语是不能少的。”
中心幼儿园 老师 隗凤：“小朋友从小学习普通话当然对他们以后走出社会，与更多的人交流肯定是有好处的。那当然，地方方言肯定也是不能丢的，因为有些小朋友从进幼儿园开始就用普通话交流，对他有一个影响就是，普通话讲得好了，自己地方方言反而有些不大会讲了。因为各个地方有它的语言特色，取消了之后对于我们地方的语言就有一个保护（作用），语言能够继续地传承下去，这挺好的。”
那么，20年来都统一普通话教学，现在有了新变化，会对教学有影响吗？幼儿老师表示，影响不大，反而有利于教学。
中心幼儿园 老师 隗凤：“（教学上面会带来什么样的影响吗？）影响也不会特别大，我觉得反而有一些好处，因为上课的时候有一些词语小朋友在普通话书面上可能不太容易理解，用我们地方方言来给他们解释，他们可能更能够理解和接受，而且用地方方言教学，可以拉近我们师生的关系，让我们的课堂氛围更加活跃。”
为此，新《规程》实施后，幼儿园表示，不会完全放弃普通话教学，老师们合理结合方言与普语的特点进行教学。
中心幼儿园 老师 隗凤：“我觉得我以后会两种语言结合在一起的，比如说，我们书面要读的一些语言我们就用普通话来读，但是我们平时给小朋友讲解或者平时生活上的沟通语言，我就可以运用我们地方的语言，也就是用我们这里的白话进行沟通。”（记者 殷嘉敏、李钜全）
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