到银行了解货币起源，学习如何储蓄和理财；走进实验室操作种类繁多的器材，探索神奇的化学世界；又或者走出到户外，来一场青山绿水间的50公里徒步之旅……在
东莞市松山湖地区，一个名为“
东莞市松山湖家庭教育促进会”的市民自发组织，在正式成立不到一年的时间里，不仅影响了数百个家庭度过周末的方式，并且还在快速地将更多的家长和孩子吸引到一场“家庭教育”的变革之中。
“促进会”探索家庭教育
东莞市松山湖家庭教育促进会（以下简称“促进会”）去年9月正式成立，会长徐小军是促进会的主要发起人之一。他表示，成立促进会的初衷其实是为了在学校教育和社会教育之外，进行更多有益的探索。“学校是一种共性教育，但孩子成长还需要一些个性的培养。最终体现一个人人格特质和发展理念的东西，更多的是形成于家庭，而不在学校。”
松山湖文化和科技企业众多，高端人才集聚，家长群体整体文化素质相对较高，对于孩子的培养问题也格外关注，但是很多人对于如何做好家庭教育却心存困惑。促进会针对这一情况专门开设了面向家长的“父母学堂”，通过联系学校，弄清楚孩子在不同年龄段遇到的突出问题是什么，给出有针对性的指导和建议。
除了“父母学堂”外，促进会还开办有“社会实践”、“身心健康”、“读书会”、“户外体育”以及“公益活动”等共六大类目的活动，并且按照不同年龄段进行来进行组织。促进会利用周末和节假日组织会员走进企业、银行、社区，开展各种各样的亲子活动。例如组织家长和孩子亲手制作泥塑陶艺，学习传统绘画和扎染技艺，到广东中医药大学中的国医堂认识中草药植物并制作中药香囊，到生态农业园体验土地开垦和蔬菜种植等多种增强实践动手能力的活动。
坚持公益性质是最大特色
徐小军表示，促进会的最大特色是坚持公益性质，所有活动不收任何费用，资金来源靠企业捐献以及政府和一些热心家长的资助。促进会的各种活动也主要是靠热心志愿者来进行组织。志愿者来源自于松山湖地区各行各业，既有银行行长、电视台主持人、大学教授，也有企业董事长、总经理。大部分志愿者同时又是孩子的家长，在活动中既是组织者又是参与者。
促进会的成立改变了以往家长们各自为战的局面，将家长们教育子女的共同需求和各自所能提供的社会资源集中起来进行共享和调配，既能产生“1＋1＞2”的效果，提供更多与众不同的活动形式，又能为孩子找到共同学习和游戏的伙伴，塑造良好的氛围。
促进会另一位发起人邓国军表示，松山湖教育资源非常丰富，有机器人制造基地、影视基地等众多平台可以用于开展实践活动。例如会长徐小军就利用自己经营的化学公司的实验室来开办“小小化学家”等体验活动。家长和志愿者都将自己所在行业所能提供的资源贡献出来，使得活动的形式和内容大大拓展。因此，在松山湖成立促进会可以说是“天时地利人和”。
扩大覆盖范围让更多人受益
目前促进会很多活动预告都能收到近千份网络报名，日常活动人数有五六百人。据徐小军介绍，促进会目前面临的问题之一是参加活动的家长本身已具备较高的家庭教育意识，而真正需要家庭教育服务的人却没能参与进来。因此促进会接下来计划将活动覆盖范围进一步扩大，吸纳更多的家庭参与，初步目标在2000人左右，以使更多人能够受益。
徐小军同时也坦言，参与人数的扩大预计会给整个协会的活动组织带来巨大的挑战，目前较为松散的活动组织方式能否适应人流量的增长还是个未知数。“我们现在的活动组织主要是靠几位骨干志愿者来组织协调，工作量非常大，今后如果人数和活动数量继续增长势必需要有所改变。”徐小军说。除了组织方式调整，促进会还面临社会资源短缺的状况。因为坚持公益办活动，促进会能够给予合作企业和社会平台的激励有限，很难在现有的资源基础上再进行拓展。
因此，他希望能在这些方面得到政府的一些帮助，例如有关部门可以帮助联系一些企业资源，拓展实践平台；还可以建立一个经过筛选的“专家库”，省去促进会志愿者联系沟通和审核的繁重工作。“很多教育资源是重复循环使用同时也需要与时俱进去更新的，在这方面政府更应该去发挥作用，多方合力才能把家庭教育做得更好。”徐小军表示。
